• 百年华小(二)‧同善小学作育英才

2020-07-25

百年华小(二)‧同善小学作育英才坐落在槟城乔治市柑仔园路的同善小学迄今已有116年历史,从最初以两座排屋充当同善学堂,后改名同善平民义学,然后设立分校。接着于50年代初将总校和正校学生集中于新校舍,再演变成今日的同善小学。于六十年代,同善小学的学生曾经达一千余名。物换星移,随着岁月的转变,还有人口迁移等因素,近年来学生人数逐年锐减。虽然如此,这并没有影响校方秉持春风化雨育英才的教育宗旨,在富有历史价值的古蹟校舍内,继续栽培华裔子弟成才,承先启后传承华文教育。1897年,槟城甘光内两座简陋的私塾设有同善学堂校舍,后期改名为同善平民义学,让华裔子弟有机会豁免学杂费接受教育。接着,再改名为同善学校兼办女子夜校。夜校主要提供社会人士和家庭主妇学习的机会,让这些已超过适学年龄的成年人有机会读书识字。后来,同善校友会于战前集资购置柑仔园现址设立分校,并随着学生人数的增加而于1953年在柑仔园路筹建新校舍,并于1955年将总校和正校学生一起集中在新校舍以方便管教。学生流失董事忧心“当年,同善小学新校舍落成后,在数年内校务蒸蒸日上,于60年代时,学生人数有一千六百余人,每年级各有6个班级,每班约有50名学生。”于1959年入读同善小学,今年61岁的校友林上填娓娓说起母校的历史。“当时,很多同学都因为住在学校附近而就读同善小学,不过近年来市区的人口渐渐转移到其他地区,间接也导致学生流失不少。”过去五十多年来,几许沧海桑田基于居住此区的居民逐渐减少,近年来同善小学的学生人数慢慢缩减,令同时也是该校董事的林上填感慨万分。若时势所逼或迁校于1957年插班入读同善小学的副董事长兼校友会主席骆保林,儘管只在同善小学求学一年,却从此与同善结下深厚情缘。他说,虽然以前设立在乔治市区的华小,如今都一间间迁移至其他人口比较多的地区,惟目前为止同善小学并没有迁校的计划。倘若有一天为时势所逼,才会考虑搬迁。“由于现今时代竞争激烈,家长们都希望孩子小学毕业后可以顺利升上心目中理想的中学,因此一般上都将孩子送到华文中学附属下的华小,这也是间接导致同善小学学生流失的原因之一。”林上填补充说。校长朱仲嘉说,目前该校有一百多名学生,各年级各有一班,最多人数的是六年级班级,共有25名学生,而一年级学生则有16名。他希望来年有更多学生入读同善小学。设校友会推动校务发展过去曾经栽培过无数英才的同善小学,经过多年时代的转变并没有被校友们遗忘。正因为对母校的教诲永记铭心,一群校友们于早年已成立校友会,后来于1972年重新申请注册,让同善校友会复兴。校友们多年来依然同心协力推动校务发展,对母校不离不弃。“当年我们一班同学在毕业后感情仍旧很要好,于是我于1973年当校友会复兴后就加入直到现在,不知不觉就40年了。校友们之间没有尔虞我诈,也没有争权夺利,让我对校友会投入很深的感情。”毕业逾40年,且曾经在校友会内担任总务长达22年的林上填对于同善校友会的深厚感情溢于言表。校友会主席骆保林也说,虽然校友们偶有意见分歧的时候,不过通过议决后,少数人还是会服从多数人的意见来解决问题。“目前校友会有百多名校友,然而真正活跃的校友只有十多名。校友会曾经一度面对青黄不接的现象,因此目前校友会设有面子书专页,希望可以从中招揽更多年轻校友加入,一起为母校和华教付出。”目前是校友会执委的林上填对年轻校友作出以上的呼吁。古蹟校舍设备完善过去多年漫长的岁月洗礼,虽然使同善小学外观布满岁月所留下的痕迹,不过这所犹如坚毅小巨人般的华小依然屹立不倒矗立在市区内,在麻雀虽小,五脏俱全的古蹟校舍内作育英才。一踏入同善小学正门,就是一道又宽又长的走廊。随着走廊走向前就是名为“怀平堂”的礼堂,意旨怀念当时热心华教的平社筹建礼堂。在礼堂中央抬头一望,就是一个长方形的天井,使这座古色古香的古蹟校舍更添一丝浓厚的历史色彩。校长朱仲嘉指出,以前从天井可直接望向天空,但是为了避免学生在雨天使用礼堂时会被雨淋湿,于是校方在天井上方加上一层网和透明的塑胶来遮盖。校方在保留天井特色的当儿,同时也照顾到学生的需求。保留天井特色多年来,校方很努力维护这座建竣于1954年的古蹟校舍为珍贵的历史遗迹,与此同时并没有忘了提昇校内的硬体设备。“目前一至四年级的班级都是智慧型教室,未来计划所有年级的班级都成为智慧型教室,让教师通过电脑教学来提昇学生的学习水平。”骆保林如是指出。“本校也设有电脑室、图书馆、音乐室和篮球场,让学生们可以使用这些空间来增进知识和发挥所长。”校长朱仲嘉补充,由于该校有一些学生在兵乓运动上充满潜能,因此礼堂也成为这些小小兵乓高手练习的好地方。有教无类栽培栋樑同善小学不只着重于硬体设备的提昇,也一直秉持着有教无类的教育原则来办学,还有从小灌输学生正确的价值观念和培养良好的品德修养。重视品德修养林上填表示,该校认为每个孩子都应该有机会受教育,因此校方也接纳一些有学习障碍的学生就读,并不担心这些学习能力比较弱的学生的考试成绩会影响学校的整体表现。校方多年来的办学理念也如校名一样,灌输学生良好的品德,也就是要秉持“同善”精神,意旨“同心同德,善行善业”,即思想与信念一致,朝同一方向努力一起行善。“学业表现固然重要,但是品德修养更重要。因为一个人只要品德良好,就能在学业方面有优秀的表现。因此,校方设定每次钟声响了之后,就会伴随一句静思语,并由老师向学生解释其涵义,让学生从中获得生命的启发,增长智慧。”林上填如此指出。校长朱仲嘉表示,有一些居住于附近的友族同胞选择入读该校,让该校学生有机会从小与友族同胞互相交流,共同建立一个和睦共处的多元种族社会。”他也说,该校也注重学生在课外活动方面的表现,鼓励学生多参与户外运动,还有舞蹈和艺术活动,以及校外比赛。比赛的结果是输赢并不重要,主要的是学生能从参与课外活动中发掘自己潜能。“去年本校学生在亚依淡区学联乒乓赛有优异的表现,在槟岛东北区华小华语诗歌朗诵比赛、校外绘画比赛和全国学生阅读计划问答比赛都有所斩获,为校争光。”学生们通过优秀的表现来回馈师长们的辛劳,以推动同善小学迈向2020年优质教育的宏愿。师生相处融洽如小家庭曾经在同善校园里度过难忘求学生涯的校友对同善有着深深的情意结,在同善小学执教多年的老师也不例外。在同善小学执教22年的骆燕真老师认为,同善小学的董事部、校友会和家教协会三大机构多年来和睦共处,师生们相处融洽让她觉得同善就犹如一个小家庭般予人有归属感。学习能力参差取长补短担任高年级华文老师的骆燕真鼓励家长给孩子报读同善小学,因为在小型学校里施行小班制,老师们都可以清楚叫出每个学生的名字,以及了解学生的背景和学习状态,对学生的学习品质有很大的帮助。她认为,同善小学的教育方针是每个学生都是有智慧和专长的,因此同时将学习能力比较强和弱的学生混合在同一班级内,可以让彼此互相学习来取长补短。“本校的每个学生都有机会担任班级的职位,让他们可以从承担责任和执行任务的过程中发掘自己的潜能,并了解到自己是一个可以为学校和同学们付出的未来主人翁。”她也说,该校的老师不只是传授知识予学生,也鼓励学生多参与课外活动,还有通过环保和捐款活动来培养学生良好的品德。百年华小简介校名:同善小学校址:槟城乔治市柑仔园路创校时间:前身同善学堂创立于1897年,至今已有116年历史。校史简介:1897年-在槟城甘光内两座简陋的私塾设同善学堂。1953年-在柑仔园路筹建新校舍。1955年-集中总校和正校学生在新校舍,直到现在所有学生都在柑仔园路校舍上课。/副刊‧报导:刘楚珊‧2013.12.31


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